Модуль 4 (пока частично. В процессе)

Модуль 4. Информационно-коммуникационные технологии – инструментарий универсальных учебных действий

Задание 1. Интеллект-карта "Я"

1. Задание: Продолжить предложенный вариант интеллектуальной карты «Я» с помощью программы создания интеллект-карт XMind, FreePlan, Bubbl.us и т.д.

• Цель: Научиться визуализировать информацию при помощи web технологий, размещать  информацию в информационной среде. Воплощать задуманное в практику с применением средств ИКТ.
• Условия выполнения: 
• XMind, http://www.xmind.net/
• FreePlan, http://www.freeplane.org/
• Bubbl.us, https://bubbl.us/
• Cacoo, https://cacoo.com

• Критерии выполнения:
• Задание выполнено при помощи web2.0 технологий
• Не менее двух ответвлений от каждого предложенного модуля
• Акцент на пункте «Нужно научиться - в области ИКТ»

2. Минимальный перечень знаний и умений для выполнения задания: 

• Знать принципы построения компьютерной графики
• Знать технологии блогов, фундаментальные идеи блогов
• Уметь искать, отбирать информацию в сети Интернет
• Уметь создавать схемы для структурирования информации

3. Информационные источники: 

• http://karierapodushe.com/otdyh-i-samorazvitie/badya-mindmaps
• http://schoolservis.blogspot.ru/search/label/диаграммы
• http://i-doska.blogspot.ru/search/label/интеллект-карты 

4. Шаблон интеллектуальной карты «Я»

5. Дизайн курса:

• Изучение понятия интеллект-карт.
• Изучение технологий создания интеллект-карт. 
• Создание интеллект-карты в выбранном сервисе.

6. Чек-лист выполнения: Заполняем чек-лист, за выполненный пункт чек-листа ставим себе 1 бал. Для получения зачета необходимо набрать 8 балов.

Задание 2. Мой план по самообразованию в области ИКТ

1. Задание. С помощью сервиса «Google Таблицы» создать свой чек-лист «Мой план по самообразованию в области ИКТ» по интеллектуальной карте «Я» созданной в «Задании 1»

• Цель: Совершенствование навыков создания электронных таблиц.

• Условия выполнения: 

• Google Таблицы https://docs.google.com

• Критерии выполнения:
• Обязательные поля «№п/п», «Шаги», «Результат или Балы», «Комментарии, заметки», не обязательные поля «Дата выполнения», «Сроки», «Оценка» и т.п. на ваше усмотрение;
• Не менее 3 записей в поле «Шаги»;
• В поле «Балы» ограничить ввод чисел в диапазоне от 0 до 1, выводить подсказку при вводе;
• Обязательная запись «Итог» с автоматическим подсчетом набранных баллов в конце поля «Балы»;
• Показать друзьям чек-лист в своих соцсетях любым удобным вам способом (ссылка на чек-лист, публикация с помощью тега <iframe>, публикация в виде изображения)

2. Минимальный перечень знаний и умений для выполнения задания: 

• Знать принципы работы электронных табличных редакторов;
• Уметь искать, отбирать информацию в сети Интернет;
• Уметь работать с таблицами.

3. Информационные источники: 

• https://smartresponder.ru/web_version.php?Action=ShowArchiveMessage&q=000Hnx000Nl1007oRebc1d10d9
• https://support.google.com/docs#topic=2811806
• https://www.youtube.com/watch?v=BuNf_JV8amc

4. Пример чек-листа

5. Дизайн курса:

• Изучаем предложенные информационные материалы;
• Создаем чек-лист в Google Таблицы;
• Публикуем чек-лист в рабочей тетради;
• Публикуем чек-лист в своих соцсетях.

6. Чек-лист выполнения: Заполняем чек-лист, за выполненный пункт чек-листа ставим себе 1 бал. Для получения зачета необходимо набрать 9 балов.